A ação "Pensamento Computacional" nas escolas tem como propósito integrar o conceito de pensamento computacional no currículo educacional, preparando os alunos para resolver problemas de forma eficaz e criativa, tanto em contextos relacionados à tecnologia quanto em outras áreas. O pensamento computacional envolve uma série de habilidades cognitivas e metodologias que são fundamentais na era digital. Os principais objetivos dessa iniciativa incluem:

1. Desenvolvimento de Habilidades de Resolução de Problemas: Ensinar aos alunos como abordar problemas complexos de forma sistemática e lógica, decompondo-os em partes menores e mais gerenciáveis.

2. Fomento da Lógica e Raciocínio Abstrato: Estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico e a habilidade de pensar abstratamente, essenciais para entender e criar algoritmos.

3. Capacitação em Programação e Algoritmos: Introduzir conceitos básicos de programação e algoritmos, ajudando os alunos a entenderem como as instruções são formuladas e executadas em computadores e outros dispositivos.

4. Incentivo à Criatividade e Inovação: Usar o pensamento computacional para encorajar a criatividade e a inovação na resolução de problemas, permitindo que os alunos explorem soluções originais e eficientes.

5. Promoção da Alfabetização Digital: Desenvolver competências digitais básicas, preparando os alunos para uma sociedade cada vez mais tecnológica e digitalizada.

6. Aplicação Interdisciplinar: Demonstrar como o pensamento computacional pode ser aplicado em diversas disciplinas, como matemática, ciências, artes e estudos sociais, mostrando sua relevância além do campo da computação.

7. Desenvolvimento de Habilidades de Colaboração: Encorajar o trabalho em equipe e a colaboração na resolução de problemas, habilidades importantes tanto na programação quanto em muitos outros contextos profissionais e acadêmicos.

8. Preparação para Futuras Carreiras: Fornecer aos alunos uma base sólida para futuras carreiras em campos que exigem conhecimentos de computação e tecnologia.

9. Estímulo ao Pensamento Crítico: Incentivar os alunos a questionarem, analisarem e avaliarem diferentes abordagens na resolução de problemas.

10. Promoção da Aprendizagem Ativa e Autônoma: Fomentar um ambiente onde os alunos sejam protagonistas de seu aprendizado, explorando e aplicando o pensamento computacional de forma ativa e autônoma.

Assim, o ensino do pensamento computacional nas escolas é uma maneira eficaz de equipar os estudantes com habilidades essenciais para o século 21, permitindo que eles abordem de maneira crítica e criativa os desafios em uma variedade de campos.