A ação "Conselho Escolar Teoria e Prática" em escolas públicas pode ser entendida pela separação entre seus componentes teóricos e práticos:

Teoria

1. Fundamentos Democráticos: Baseia-se na teoria da gestão democrática, enfatizando a importância de uma tomada de decisão participativa e representativa na escola.

2. Legislação Educacional: Estuda a legislação e políticas educacionais que regem o funcionamento das escolas públicas, assegurando que o conselho atue dentro desses parâmetros.

3. Princípios de Administração Escolar: Compreende os princípios teóricos de administração e gestão escolar, incluindo planejamento estratégico, gestão de recursos e avaliação institucional.

4. Desenvolvimento de Políticas Educacionais: Envolve o entendimento de como as políticas educacionais são desenvolvidas, do nível nacional ao escolar, e como elas afetam a prática educacional.

5. Estudos sobre Participação Comunitária: Examina a importância da participação de diversos grupos (diretores, professores, funcionários, alunos, pais, comunidade) na gestão escolar.

Prática

1. Implementação de Políticas: Aplicação prática das políticas e legislação educacionais na gestão diária da escola.

2. Tomada de Decisão Colaborativa: Prática de métodos democráticos na tomada de decisão, envolvendo ativamente todos os membros do conselho em discussões e votações.

3. Gestão de Recursos: Administração prática dos recursos da escola, incluindo financeiros, materiais e humanos, com base nos princípios teóricos aprendidos.

4. Resolução de Conflitos e Mediação: Lidar com conflitos e desafios que surgem no ambiente escolar, utilizando habilidades práticas de mediação e resolução de problemas.

5. Avaliação e Melhoria Contínua: Avaliação prática do desempenho da escola e implementação de estratégias de melhoria contínua baseadas em teorias administrativas e educacionais.

O propósito da ação "Conselho Escolar Teoria e Prática" nas escolas públicas é garantir que os membros do conselho estejam bem-informados e capacitados tanto na teoria quanto na prática. Isso envolve compreender as bases teóricas que sustentam a gestão escolar e aplicar esse conhecimento de maneira eficaz na administração diária da escola, promovendo um ambiente educacional inclusivo, eficiente e democrático.